培养核心素养扎根“分享”课堂

• 作者: 周浩
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 分享数学 教学主张 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学学科在培养学生核心素养方面起着奠基的作用。“分享数学”教学，主张让培养学生核心素养扎根“分享”的课堂，并提出在教学中培养学生核心素养的基本操作策略：创设课堂教学场境、实施师生平等对话、运用尝试导学模式、创生学生数学智慧，及时信息反馈调控。

作者信息

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1	周浩		5	0	0.0	0.0