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摘要:
在教育教学中,课堂小结是课堂教育的重要构成环节.恰当预设好课后小结,既能冶情励志,又能帮助孩子们巩固课堂所学,培养学习能力.成功的课堂小结也可以营造好的氛围,培养学生的思维能力.同时,还起着承上启下,为新课做铺垫的作用.基于此,本文将围绕发挥"双主"作用,做主导性小结,指导孩子们围绕文本中的关键语句进行课后小结,激励引导,开启学生学习悟性,从"巩固训练"转变成"拓展延伸"等四点展开,为使语文教学有一个精彩的结尾做好准备.
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研究
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关键词云
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文献信息
篇名 浅析如何进行小学语文课堂小结
来源期刊 青苹果 学科
关键词 小学语文 课堂 小结 艺术 教学
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 名师指导
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1711字 语种 中文
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1 梅伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
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小结
艺术
教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
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2
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267
论文1v1指导