高职院校社会服务能力评价体系构建与实际测度研究

• 作者: 张汉萍
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 社会服务能力 高职院校 评价体系
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: O29|G712
• 字数: 4564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.02.004

摘要

在清晰界定高职院校社会服务能力的概念基础上,通过实际调查,从培训咨询服务能力、应用科技服务能力、社会公益服务能力与社会服务效果4个一级指标中,遴选12个二级评价指标,构成高职院校社会服务能力评价体系,采用层次分析法和模糊综合评判法确定12个指标的权重和综合评价值.以该评价体系为工具,对湖北省3所高职院校社会服务能力进行实际测度和排序,说明该研究的高职院校社会服务能力测评结果是可信和有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张汉萍	武汉职业技术学院计算机学院	14	31	3.0	4.0