基于发展学生探析微观能力的教学

• 作者: 束长剑
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 探析微观 学科核心素养 化学教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 探索实践
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3604字
• 语种: 中文

摘要

在化学课堂教学中,通过探析宏观现象的微观本质来更深入地认识和了解物质,是学生能力、素质涵养提升不可或缺的部分.实际教学中,这个过程耗时多,且学生的探究微观的能力培养难以取得明显成效,于是很多课堂便把这个过程弱化甚至取消了.对如何在教学中有效发展学生探析微观的能力做了一些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	束长剑		4	6	2.0	2.0