小学语文助学教学范式构建

• 作者: 许嘉瑜
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 助学范式 核心素养 文本阅读
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 2411字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂教学引入助学范式,与培养核心素养基本精神有诸多内质联系.教师要从不同教学环节展开介入行动.教师引入助学教学范式,需要关注诸多制约因素,要从学生的学习实际出发,重点关注教师教学设计的适合度,学生学习习惯的养成、学习方法的运用,以及教与学和谐关系构建,促进学生核心素养的快速成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许嘉瑜		2	0	0.0	0.0