基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从比较对象缺失、比较对象含糊不清、多重比较对象以及比较的内容笼统四种类型分析近年来高考命题中的一些尚待优化之处.
推荐文章
生物学科高考现状分析与教学对策
生物
高考现状
教学对策
浅谈高考前的生物学科复习
高考前
生物学科
复习
新高考下如何提高生物学科素养
高中生物教学
生物学科素养
高考
提高策略
对生物高考命题中试题表述的研究
生物高考命题
试题表述失误
逻辑与修辞
命题人员选拔
高考研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生物学科高考命题中有关"比较"的失误分析
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 高考命题 生物学科 逻辑 比较方法 诊断分析
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 考试与命题
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号
字数 1414字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卜祥通 22 2 1.0 1.0
2 李滨 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高考命题
生物学科
逻辑
比较方法
诊断分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
论文1v1指导