浅谈化学教师在课堂上如何做好倾听

• 作者: 高林
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 作用 思维
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 化学教学
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2017.11.053

摘要

新课程改革要求课堂教学以学生为主体,教师为主导.倾听是主导的前提,是学生主体作用发挥的保障,是提高课堂效率的重要一环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高林	迁西县教育局高中研修部	3	1	1.0	1.0