善用科学猜想 培养核心素养——以《磁感应强度》教学为例

• 作者: 黄利华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 磁感应强度 科学猜想 核心素养 立德树人
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

因授课对象是没有电学基础的高一学生,故本节课突破了传统的电场类比法教学模式.本节课采用大量的科学猜想和实验探究,逐步建立起磁感应强度概念,同时注重培养高中学生的学科核心素养,落实了立德树人的根本任务[1].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄利华		9	0	0.0	0.0