作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文课堂培养学生核心素养,不仅是课程标准的基本要求,也是符合学生语文学习成长规律的.作为语文教师,需要更新教学观念,通过创设教学情境、优化教学引导、升级互动合作、创新课堂训练等手段,为课堂教学探索新起点,为顺利培养学生学科核心素养创造支撑点.
推荐文章
在中职语文教学中培养学生核心素养
中职语文
核心素养
教学有效性
初中语文教学中如何强化核心素养培养
初中语文
教学
核心素养
培养
初中语文教学中强化核心素养的尝试
初中
语文教学
核心素养
核心素养背景下中学语文教学策略研究
核心素养
中学语文
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 强化核心素养探寻语文教学切点
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 语文教学 核心素养 教学切点
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 2854字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅华桢 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (77)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
核心素养
教学切点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导