随文练笔 推促阅读精彩生成

• 作者: 陈泾霞
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 随文练笔 深化文本 落实目标 增强动力
• 年，卷（期）: xzx_2017,（6）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读指向写作,这在一定程度上强调了随文练笔的功利性。但是在具体教学中,也可以用随文练笔推促阅读精彩生成。读与写是相辅相成、互为补充的。本文主要从三个方面讲述如何落实随文练笔,一是推促思考,深化理解文本内容。二是渗透教法,落实课堂教学目标。三是激发兴趣,培养学生学习动力。阅读教学中依托文本,抓住契机,进行有效的课堂练笔,把文本的理解感悟与语言的灵活运用有机结合,可以使课堂焕发异样的光彩。教师在教学中要用敏锐的目光找寻读写的完美结合点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈泾霞		6	2	1.0	1.0