基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 观察透析液钠浓度曲线配合脱水曲线治疗模式预防老年血液透析患者低血压症状的临床效果.方法 选取在我院血液净化科规律透析且年龄大于60岁的老年患者94例作为研究对象,随机将其分为观察组和对照组,每组47例,对照组实施常规透析方案,观察组实施透析液钠浓度曲线配合脱水曲线治疗模式,其他治疗参数不变,比较两组患者透析前、透析中、透析后血压情况;透析后血肌酐(CRE)、尿素氮(BUN)、血钠水平及低血压发生率.结果 观察组透析后血肌酐、尿素氮水平较对照组低,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05),血钠水平接近,差异无统计学意义(P>0.05);对照组透析前、透析中、透析后血压波动幅度较观察组大,透析中低血压发生率高于观察组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 透析液钠浓度曲线配合脱水曲线治疗模式更有利于老年透析患者血压稳定,可有效降低透析过程中低血压的发生率,提高患者透析耐受力和毒素清除率,且对患者血钠浓度影响较小,是老年透析患者理想的透析模式,值得临床推广应用.
推荐文章
低温可调钠配合曲线超滤对透析低血压的影响
低温
可调钠
透析
超滤
低血压
应用钠曲线及超滤曲线模式透析预防透析相关性低血压的疗效观察——附50例次报告
标准血液透析
钠曲线及超滤曲线模式
低血压
老年人
肾病
透析液钙浓度对血液透析病人血压的影响
终末期肾脏病
维持性血液透析
血压
护理
指数衰减透析液钠浓度对透析相关性高血压影响的研究
钠浓度
指数衰减
血液透析
透析性高血压
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 透析液钠浓度曲线配合脱水曲线预防老年血液透析患者低血压的效果观察
来源期刊 中国老年保健医学 学科
关键词 血液透析 透析液 钠浓度曲线 脱水曲线 低血压 老年患者
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号
字数 3001字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4860.2017.01.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新宇 河南省南阳市中心医院血液净化科 9 32 4.0 5.0
2 王建刚 河南省南阳市中心医院血液净化科 12 9 2.0 2.0
3 张耕瑞 河南省南阳市中心医院血液净化科 7 38 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (46)
共引文献  (24)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (10)
二级引证文献  (9)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2008(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2012(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2015(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
血液透析
透析液
钠浓度曲线
脱水曲线
低血压
老年患者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国老年保健医学
双月刊
1672-2671
11-4981/R
北京市东城区和平里七区16号楼115室
2003
chi
出版文献量(篇)
5904
总下载数(次)
6
总被引数(次)
17951
论文1v1指导