掌握物理学科本质避免类比迁移错误——以弹簧问题为例

• 作者: 何晋中
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 类比迁移 错误 教学 元认知
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

学生在解决问题过程中需要迁移已有的知识和经验,但是由于凭直觉以及对物理的本质把握不准确经常出现迁移错误.本文以弹簧问题为例,分析了学生迁移错误、错因,并提出只有在教学中让学生掌握物理学科本质才能避免类比迁移的错误.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晋中		12	6	1.0	2.0