创客教育的德育价值

• 作者: 汪凡 陈峥
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育价值 知行合一 体验性 生命关怀 学习过程 道德需要 自动识别 人文精神 人文关怀 民族精神
• 年，卷（期）: hbjyb_2017,（5）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

创客教育的目标是培养具有创客素养的人。＂素养＂一词包含三个要素：知识、能力与态度。创客教育无疑是包含着＂情感、态度、价值观＂的教育。首先,创客教育涉及生活生产的方方面面,这种自由开放使其成为道德教育的＂富矿＂;其次,由于在＂创造中学＂具有极强的体验性与实践性,因此创客教育天然具有有效德育的条件——知行合一,并具有自己的独特之处——知造合一，并具有自己的独特之处——知造合一。但创客教育所具有的丰富的德育价值要通过课程才能落地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈峥	武汉大学教育科学研究院	48	64	4.0	7.0
2	汪凡	武汉大学教育科学研究院	4	0	0.0	0.0