浅议思品课中思维能力的培养策略

• 作者: 李朝宝
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 思维能力 辩证思维 发散思维
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G463

摘要

目前，在思想品德课的教学中还存在着死记硬背、理解僵化的现象。教师应思考思品课的培养目标，准确理解未来人才的核心素养，积极探索教学方式的变革，着力增强思品课的趣味性、参与性和实效性，并通过有效的策略来培养学生的思维能力，尤其是辩证思维和发散思维的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李朝宝	江苏省宿迁中学分校	32	6	1.0	1.0