探究“群居动物一般具有社群行为”的教学组织

• 作者: 孙雪巍 李小燕 薛红
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 群居 社群行为 等级行为 通讯行为
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课程·教材改革
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3444字
• 语种: 中文

摘要

“群居动物一般具有社群行为”是北京版生物学教材第2册第9章第2节动物的行为中的内容.教师从学生熟悉的生活现象入手,借助直观视频、图片及问题的引领,引导学生运用实验探究、数据分析等方法,主动探究蚂蚁的通讯行为,体现了生命科学作为科学课的学习过程,从而获得“群居动物一般具有社群行为”这一重要概念,认同群居生活可以使动物更好地适应环境,有利于动物生存的生物学观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛红		11	10	1.0	2.0