实验物理教学中的留白艺术

• 作者: 孙文博 张留碗 王合英 陈宜保
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 实验物理教学 留白艺术 人才培养
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 实验讲坛
• 页码范围: 21-26,31
• 页数: 7页
• 分类号: G642.423
• 字数: 8783字
• 语种: 中文

摘要

阐述了实验物理教学中留白的目的、实验教材留白、实验课堂留白的策略和作用.通过适当的留白艺术,激发学生做物理实验的兴趣和自主探究的热情,培养学生的独立精神和创新思维,提升学生的综合素养和实验能力,让物理实验课生动有趣、精彩纷呈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宜保	清华大学物理系	28	164	7.0	10.0
2	王合英	清华大学物理系	30	149	7.0	10.0
3	孙文博	清华大学物理系	27	143	7.0	10.0
4	张留碗	清华大学物理系	12	39	4.0	6.0