如何提高园林专业课堂教学的有效性

• 作者: 涂婷玮 涂志伟
• 来源期刊: 南风
• 关键词: 课堂教学 教学方法 课堂学习 教学效率
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教书育人
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1663字
• 语种: 中文

摘要

所谓课堂教学的有效性是指学生通过课堂教学使学生身心得到充分发展,让学生在学业上获得收获,学习方法得到提高,知识得到充分的理解.课堂是学生学习的主阵地,学生是课堂学习的主人,教师作为学生课堂学习的引导者.在园林专业教育教学中,教师应根据新课程的教学理念和教材知识,以学生为主,合理运用的教学方法和手段,营造良好的课堂氛围,激发学生学习课堂知识的兴趣,提高学生参与课堂学习的积极性,让学生学习态度由"要我学"变为"我要学",学生的注意力就会集中在课堂学习中,这样课堂的教学效率就大大提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂志伟	江西科技师范大学建筑工程学院	1	0	0.0	0.0
2	涂婷玮	浙江农林大学 风景园林与建筑学院、旅游与健康学院	1	0	0.0	0.0