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试析问题逻辑与思想政治理论课教学
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摘要：
众所周知,思想政治理论课的内容较为生硬,且理论性较强,很多学生对于单一的知识灌输有抵触情绪,传统形式的教学模式不能使学生提起兴趣去学习,因此影响教学效果.那么,如果要实现理想的教学效果,就要从多方面入手,基于问题逻辑的基础上进行思想政治理论课的教学,使学生不再觉得理论性内容枯燥无味,从而对理论性知识产生兴趣,更好的充实自己.
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