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原文服务方: 新课程       
摘要:
声乐是一门艺术,只能用耳朵和心去感受.在各类音乐艺术中,声乐是最常见的,也是最受欢迎的.随着社会的发展和进步,人们的生活水平也在逐步提升,在这样的背景下,越来越多的家长给孩子创造机会学习相关的才能,比如绘画、舞蹈、唱歌等,所以学习声乐的儿童也越来越多.在声乐的教学过程中,儿童的声乐教学已经成为重要的组成部分,所以儿童的声乐演唱教学应该受到更多的重视,根据儿童的发展特征,让儿童在声乐教学中得到更好的训练;儿童的嗓音还没发育完全,与成人有较大的差异,所以在儿童的声乐教学中必须掌握方式方法,让童声的训练更健康和正常.主要分析了儿童声乐演唱的教学,促进儿童在声乐演唱中更好的发展.
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声乐演唱
声乐作品
依存关系
浅谈在声乐教学中钢琴伴奏对声乐演唱者的心理暗示
钢琴伴奏
心理暗示
他暗示
情感处理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 儿童声乐演唱与教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 儿童 声乐教学 演唱教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴理琳 3 0 0.0 0.0
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儿童
声乐教学
演唱教学
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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