用发现之笔,描述自然之美

• 作者: 徐安平
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 善于发现 高中作文 教学策略
• 年，卷（期）: xzx_2017,（6）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

在高中语文作文教学过程中,有关风景描写的作文教学是比较困难的。首先,风景描写类文章需要作者有极为丰富的经验,对于高中生来说,由于日常学习比较紧张,体验生活的时间不充裕;其次,风景描写往往需要作者有极强的想象力,对于很多高中生来说,缺乏的就是想象力。因此,很多学生都感到,很难写出优秀的描写风景的作品。为了更好地提升学生的风景写作能力,教师可以通过发现的角度,来帮助学生提升自身的风景描述能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐安平		4	0	0.0	0.0