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摘要:
高中物理新课程标准将"物理实验"的提法变为"物理实验与科学探究",使物理实验有了更宽广的含义.新课标物理高考《考试大纲》将原来物理考查的五大能力中的"实验能力"也改为"实验探究能力",并对探究能力提出了具体的要求.细化为7个探究要素:"提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作",近年高考物理电学实验题体验上述要求,要求考生运用已学过的物理原理去设计方案,
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文献信息
篇名 电学设计性实验题求解策略——2017年高考物理电学实验题例析
来源期刊 中学生理科应试 学科 教育
关键词 电学实验题 设计性实验题 高考物理 求解策略 实验探究能力 例析 物理实验 《考试大纲》
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G633
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研究主题发展历程
节点文献
电学实验题
设计性实验题
高考物理
求解策略
实验探究能力
例析
物理实验
《考试大纲》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
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8
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166
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