本科生学业管理双轨思路下“非普遍导师制”研究

• 作者: 王委艳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 本科学生 学业管理 双轨思路 非普遍导师制 双层评价模式 创新型人才培养
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 60-64,113
• 页数: 6页
• 分类号: G652
• 语种: 中文

摘要

目前,很多高校本科生采取辅导员制度的单轨模式,在关注学生日常行为规范(政治、品德、纪律等)的同时,却忽略了学业指导.采取本科生日常管理和学业指导的“双轨思路”,即采取辅导员制度和“非普遍导师制”并行管理模式,可以有效解决这一问题.“非普遍导师制”采取以学生兴趣和师生双向选择为原则,以产学研融合发展为基石,以培养创新型、能力型人才为目标,采取“学校+院系”双层评价模式,以“非普遍”始,以“普遍”终,达到辩证普遍的目的.“双轨思路”下的“非普遍导师制”有望为当今本科生管理提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王委艳	平顶山学院文学院	17	10	2.0	2.0