PBL教学法在进修医师超声心动图培训中的应用体会

• 作者: 刘佳 肖保军
• 来源期刊: 临床超声医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 超声心动描记术 PBL 教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 350-351
• 页数: 2页
• 分类号: R540.45
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学法是一种以教师为引导,问题为基础,学生自学与教师指导相结合的小组教学法.应用PBL教学法可有效提高进修医师的独立思考能力和自主学习能力,帮助其掌握更多的临床及超声专业知识,大大提高进修医师的学习效率与能力.本文主要介绍PBL教学法在进修医师超声心动图培训中的应用和体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖保军	北京市大兴区人民医院超声科	9	29	4.0	5.0
2	刘佳	北京市大兴区人民医院超声科	4	16	2.0	4.0