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数学建模思想在小学数学教学中的应用初探
数学建模思想
小学数学教学
应用
建模思想在小学数学教学中的应用
建模思想
小学数学
教学
小学数学的“数学建模”教学策略
小学数学
数学建模
教学策略
数学建模思想与小学数学教学
数学建模思想
数学关系
设置情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学建模教学初探
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 数学语言 数学问题 数学建模教学 数量关系 问题背景 一遍遍 具体形象思维 抽象逻辑思维 数学结构 教学过程
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海燕 17 52 4.0 7.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学语言
数学问题
数学建模教学
数量关系
问题背景
一遍遍
具体形象思维
抽象逻辑思维
数学结构
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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