真亦假，假亦真——关于动画教学的思考

• 作者: 李东青
• 来源期刊: 文化月刊：下旬刊
• 学科: 工学
• 关键词: 传统动画 三维动画 动画教学
• 年，卷（期）: whykxxk_2017,（8）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.41

摘要

随着我国社会数字化进程的快速发展，在动画专业的学习过程中，学生经常会对选择三维动画还是二维动画产生疑惑。目前，我国高等院校广泛开设动画课程，但课程内容普遍涉及三维软件的基础应用和高级特效，动画专业学习中基础的原画课程十分稀少，这是中国动画的现实窘境。我国的动画教育急需夯实基础以及培养学生的创造力，不能仅注重动画软件技术的应用与学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李东青	中央戏剧学院舞台美术系	3	0	0.0	0.0