在物理实验选修课中开展研究性学习的实验与体会

• 作者: 魏华
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 研究性学习 探究能力 物理实验
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革探索与讨论
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 字数: 5209字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是指在教学过程中,为学生创设一种类似于科学研究的情境和途径,让学生以类似于科学研究的方式去主动获取知识、应用知识、解决问题、获得发展.它是传统课堂教授式教学的延伸和补充.多年来,我们在北京四中高中部开设了"物理实验选修"课,在选修课中开展研究性学习,结合物理实验探索研究性学习对学生能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏华		4	4	2.0	2.0