尊重知识发展规律,打造自然生态课堂 ——"函数的概念"教学思考

• 作者: 张晓斌 李波 陈建
• 来源期刊: 中学数学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 名室荟萃
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 字数: 3088字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓斌		112	130	5.0	6.0
2	李波		13	11	2.0	3.0
3	陈建		4	0	0.0	0.0