原文服务方: 科技创新与生产力       
摘要:
对高职院校机械专业操作技能教学中存在的"重教轻学"问题进行了归纳总结,介绍了近年来对操作技能教学的新探索,提出了团队互助共同提高、 认定成绩增加激励、 标准信息多元共享等提高操作技能的教学建议.
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高职考机械类专业职业技能操作训练的研究
技能操作
考纲内容
备考模式
基于技能学习的高职机械专业教学创新探讨
高职
机械专业
技能学习
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职机械专业操作技能教学新探
来源期刊 科技创新与生产力 学科
关键词 高职教学 机械专业 教学方法 操作技能教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9146.2017.02.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小刚 扬州工业职业技术学院机械与汽车工程学院 86 66 5.0 6.0
2 张进林 扬州工业职业技术学院机械与汽车工程学院 17 52 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职教学
机械专业
教学方法
操作技能教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新与生产力
月刊
1674-9146
14-1358/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
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