基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过对新加坡大学预科地理教学大纲的简介、课程内容、教学方法和评价等四个方面的简要介绍,得出其特点和启示,以期为我国高中地理教学提供一定的借鉴.
推荐文章
论体验式教学在大学预科口语中的应用
蒙古族预科生
大学口语
体验式教学
我国大学预科教育的现状研究
大学预科教育
现状及问题
对策
军队院校《大学计算机基础》课程教学大纲研究
教学大纲
计算思维
自主学训
军队院校
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新加坡大学预科地理教学大纲评介
来源期刊 地理教育 学科
关键词 新加坡 大学预科 地理教学大纲 评介
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 域外采风
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 3859字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207.2017.09.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑友强 13 15 3.0 3.0
2 贺志康 6 12 2.0 3.0
3 宋邦民 7 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新加坡
大学预科
地理教学大纲
评介
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导