基于践行物理核心素养的高考物理压轴题命题意图——以2017年北京市普通高考招生试题第24题为例

• 作者: 梁吉峰 毛艳玲 琚鑫
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 北京高考试题 动生电动势 能量守恒观
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

本文以2017年北京高考物理试题第24题为背景,分别从宏观角度和微观角度对该题涉及的两个＂表观相似＂的物理情境进行了动力学和能量分析,尤其是从微观层面对动生电动势的产生机理和＂电动机＂内部的能量转化情况进行了深刻剖析.深刻的发掘、拓展和延伸了能量守恒观,践行物理核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	琚鑫		7	11	2.0	3.0
2	梁吉峰		20	6	1.0	1.0
3	毛艳玲		7	1	1.0	1.0