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摘要:
为最大限度地调动高校学生学习的自觉性和主动性,探索有效的大学考试评价方法,通过分析传统考试方法的特点,提出重过程性考试的评价思想.针对《地图学》双语课的教学实践,对学生课程考核方法进行改革,并取得良好效果.
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文献信息
篇名 《地图学》双语课程考试方法探索与实践
来源期刊 地理空间信息 学科 地球科学
关键词 课程考试 过程性考试 自主学习 个人能力 合作能力
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教育与行业管理
研究方向 页码范围 103-104,107
页数 3页 分类号 P238
字数 2890字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4623.2017.10.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉 河南理工大学测绘与国土信息工程学院 55 162 7.0 9.0
2 王雅萍 河南理工大学测绘与国土信息工程学院 8 10 2.0 2.0
3 高建军 河南理工大学测绘与国土信息工程学院 4 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课程考试
过程性考试
自主学习
个人能力
合作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理空间信息
月刊
1672-4623
42-1692/P
大16开
湖北省武汉市武昌中南一路50号湖北省测绘局地理信息局航测楼二楼
2003
chi
出版文献量(篇)
5778
总下载数(次)
16
总被引数(次)
25892
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