人文关怀在手术室护理教学中的应用效果

• 作者: 付秀荣 杜洋 董妞 闫凯凯
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 手术室 护理教学 人文关怀 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3059-3060
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2017.24.054

摘要

[目的]探讨人文关怀在手术室护理教学中的应用效果.[方法]选取手术室实习的157名护生为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(74名)和实验组(83名).对照组给予传统教学,实验组给予人文关怀教学,对两组护生的教学效果进行比较.[结果]实验组护生的理论和操作成绩均明显高于对照组(P<0.05);对带教老师满意度、对护士长满意度、环境满意度、科室满意度、教学内容满意度均明显大于对照组(P<0.05);教学内容、教学技巧掌握情况及请假率均优于对照组(P<0.05).[结论]在手术室护理教学中应用人文关怀,可明显提高护生的学习成绩,增强护生的专业知识水平与技巧,降低请假率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付秀荣		35	130	7.0	9.0
2	闫凯凯	山西医科大学护理学院	10	41	4.0	5.0
3	杜洋		5	10	2.0	3.0
4	董妞	山西医科大学护理学院	10	62	5.0	7.0