工程教育背景下提高材料学科实验教学效果的探索

• 作者: 曹静
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 材料学科 教学模式 教学体系 开放实验 实验教学平台
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 108-110,157
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 4424字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2017.03.029

摘要

实验教学是材料学科本科教育的重要环节.近年来,实验教学改革在各大高校中受到越来越多的重视,旨在提高实验教学质量,培养学生的动手能力、创新能力等综合素质.本文论述了工程教育背景下高校材料类专业实验教学的重要性以及传统教学的主要问题,并以福州大学材料科学与工程学院为例,以提高实验教学效果和提高学生整体素质为基本出发点,从改革实验教学模式,实行开放式实验教学、构建与工程教育接轨的教学课程体系、优化教学方法和搭建多功能实验教学平台等多方面提出了实验教学改革的切实可行的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹静	福州大学材料科学与工程学院	5	21	3.0	4.0