机械实验课程教学现状与改进尝试

• 作者: 唐力 张文娟
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 机械类课程 实验类型 3D打印
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3879字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.04.034

摘要

工科高校机械类课程主要以多媒体方式为主并辅助一定课时演示模型为实验内容,极少的学校能辅以实物拆装等实验来巩固和加强理解课堂的理论教学,合理利用授课时间并结合实验课提高教学效果是教师一直在探索的内容.以重点内容的讲授结合实物测绘、拆装实验,针对原理性较强、覆盖面较宽的内容为重点突破,实验课以模型讲解,更重要的是以拆装主要工作部件为重点,实验报告以零件的测绘和工作原理方面的叙述为主等方式,对教学效果有极为显著的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文娟	中国矿业大学机电工程学院	10	68	4.0	8.0
2	唐力	中国矿业大学机电工程学院	10	41	2.0	6.0