作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《触摸春天》是小学语文四年级下册第五单元的第一课,这册书的封面就是这篇课文的插图,这是一篇很有灵性的课文。这个“灵性”不只是说肓童安静拢住了蝴蝶,而且是要启迪每一个人的灵性。
推荐文章
超越语文小课堂,走进生活大天地
'大语文'
语文教学
生活
将数学课堂变为学生快乐的天地
小学数学
数学语言
体验学习
课堂--孩子的“动”感天地
课堂
孩子
动感天地
动静结合
开辟语文课堂自主学习的新天地
自主学习
初中语文
探究
对比
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 天地皆是课堂
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 课堂 天地 《触摸春天》 “灵性” 小学语文 四年级 课文
年,卷(期) jsblzxk_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂
天地
《触摸春天》
“灵性”
小学语文
四年级
课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
总下载数(次)
1
论文1v1指导