基于《西游记》的情景教学模式在普外科临床实习中的应用

• 作者: 张孝云 戴金花 陆静波 陈雯清
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 情景教学 西游记 本科 护理实习生 效果
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3057-3058
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2017.24.053

摘要

[目的]探讨基于《西游记》的情景教学模式在普外科临床实习中的应用效果.[方法]将80名符合纳入标准的本科护理实习生随机分为观察组及对照组各40例,对照组采用传统教学方法,通过讲授形式结合临床实际向学生传授普外科专科理论知识及实践技能,观察组采用情景教学带教方法,出科前评价学生普外科专科理论、实践技能掌握程度及学生对课程教学质量的评价.[结果]观察组护理实习生普外科专科理论、实践技能掌握程度及学生对课程教学质量的评价均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).[结论]情景教学模式应用于本科护理实习生的临床教学有利于提高本科护理实习生的普外科专科知识和沟通能力及提高教师的临床教学质量,实现了课堂教学与临床实践的零距离接触.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张孝云		35	193	9.0	12.0
2	陆静波		74	396	11.0	15.0
3	戴金花		21	137	7.0	11.0
4	陈雯清		3	5	1.0	2.0