基于儿童视角的小学语文童话教学

• 作者: 李明
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 童话教学 儿童视角
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 2898字
• 语种: 中文

摘要

小学语文童话教学中,教师要重视学生心理成长主观要求,为学生创设适宜的学习情境,和学生一起展开演绎、讨论、改写、续写等训练活动,在多重历练中形成个性认知,在实践体验中成熟思想.小学生对童话具有特殊兴趣,在课堂教学实践中,教师要有儿童视角意识,关注学生心理特征,利用多变的教学发动手段,为学生创设适宜的学习环境,以激发学生想象力,促使学生获得天性的快意释放.