STEM来了，学科之间如何“拆墙”

• 作者: 刘博智 董鲁皖龙
• 来源期刊: 教师博览：文摘版
• 学科: 教育
• 关键词: 交叉学科 教育革命 美国教育 中小学 中国 课改 数学 课堂
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

当中国课改轰轰烈烈地行进到深水区时，美国教育圈也开始掀起一场教育革命。在这场革命中，催生出了一门新的交叉学科——STEM，即Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（3[程）、Mathematics（数学）。如今，在欧美红透半边天的STEM已悄然进入中国中小学的课堂。