渗透数形结合思想 培养解决问题能力

• 作者: 余丽娟
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 数形结合思想 解决问题能力
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: O182-4

摘要

“数形结合”作为数学教学中重要的思想方法，作为学生受益终身的学习方法，已在教学思想体系中占有重要地位。小学数学中虽然不像初中数学那样，将数形结合的思想系统化，但作为学习数学的启蒙和基础阶段，数形结合的思想已经渐渐渗透其中，加之现行教材均以图文并茂的形式呈现，更为此提供了广阔的平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余丽娟		1	0	0.0	0.0