基于“高频电子积木”的实验教学模式改革

• 作者: 包涛 林华杰 都兴强
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高频电子线路 高频电子积木 电子实验教学模式 实践能力
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 110-113
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 4820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.04.030

摘要

“高频电子线路”作为电子信息专业和通信专业的重要核心课程之一,其配套的实验课程不仅是理论课程的验证,同时也是培养学生动手能力和创新能力的重要实践课程.在基于“高频电子积木”的实验教学模式改革中,通过加大综合性实验的比例、加强实验的过程监控和建立“高频电子积木”实验平台,加深了学生对高频电子系统的理解与认识,使学生更加关注实验过程和对实验现象的分析,而非仅仅是记录实验结果,并在一定程度上改变了“教师讲,学生做”的实验教学模式,促使学生在教师的引导下自主实验、自主学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林华杰	西北工业大学电子实验教学示范中心	18	56	5.0	6.0
2	包涛	西北工业大学电子实验教学示范中心	20	58	5.0	6.0
3	都兴强	西北工业大学电子实验教学示范中心	2	5	2.0	2.0