“少教多学”背景下的高中语文作业设计

• 作者: 顾红礼
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 高中语文 引导学生 主观能动性 以学生为本 教学理念 学习能力 语文作业
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G622.46

摘要

“少教多学”的教学理念强调，教师要引导学生积极思考，使得学生的主观能动性、独立性充分发挥出来，促进学生学习能力的发展和提升。在此背景下，高中语文作业的设计要一改传统作业设计的弊端，避免语文作业设计习题化、随便化，要以学生为本，注重创新性、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾红礼		4	0	0.0	0.0