用微课培养高中学生英语自主学习能力

• 作者: 黄小艳
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高中生 英语教学 自主学习能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2487字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的快速推进,高中英语将培养学生的自主学习能力当成教学主要目标,而传统的"灌输式"、"填鸭式"教学模式过于被动与乏味,不利于学生英语学习积极性的调动,制约了学生主观能动性的发挥,阻碍了学生自主学习能力的提升.因此,要想有效培养高中学生的自主学习能力,就需要教师在日常教学中大胆创新教学方法,努力寻求到新颖的、先进的教学途径,以促进学生自主学习能力的快速发展.微课是信息技术背景下兴起的一种现代教育方式,将其引入到高中英语教学中,可为学生提供更多的参与教学活动的机会,可激发学生的思维,可让学生寻找到适合自己的学习内容与方法,从而使得他们在主动学习中不断提高自身的自主学习能力.本文就用微课培养高中学生英语自主学习能力的策略,进行了详细的探究.