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摘要:
人文地理部分是高中地理教学的重要内容,是培养学生地理核心素养的重要载体,但在教学中尚存在诸多问题,笔者从课标解读、原理教学、概念教学、内容组织等方面探讨当前教学存在的问题,并提出相应解决策略.
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关键词热度
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文献信息
篇名 高中人文地理教学存在问题及策略探讨
来源期刊 地理教育 学科
关键词 人文地理 教学策略 原理教学 概念教学
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 各家之言
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号
字数 3422字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207.2017.09.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒德全 13 3 1.0 1.0
2 孙立珍 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人文地理
教学策略
原理教学
概念教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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