多种方法解决高中物理临界与极值问题

• 作者: 常舒杭
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 临界 假设 模型 数学解析
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

临界与极值问题是高中物理教学的难点,可通过假设法、模型法、数学解析法等建立合适的物理模型.找到题目突破口,合理分析物体运动状态也是解决此类问题的关键,掌握多种解题方法可扩展学生思路,加深对相关物理知识的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常舒杭		3	1	1.0	1.0