地理课堂教学观评课的常见问题及改进建议

• 作者: 朱雪梅 陈红
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 观评课 问题 改进建议
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 各家之言
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 字数: 3261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2017.09.016

摘要

观课、评课是促进地理教师专业发展的重要途径.长期以来,观评课活动普遍存在预设方案缺乏、消极批判、改进意见不明、忽视学习观察等问题.本文根据教学评价理论,结合新出现的课堂研究范式,提出充分做好课前准备活动、认真做好课中观察与记录、努力参与课后互动评议等改进建议,以期提升地理教师的观评课能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱雪梅	南京师范大学教师教育学院	44	14	3.0	3.0
2	陈红	南京师范大学教师教育学院	7	10	1.0	3.0