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摘要:
一群人行走在原野上,第一种人对原野的风景视而不见,他们只是装饰在别人的风景里;第二种人也看风景,却是心不在焉,边看边丢,风景转眼成为过眼云烟;第三种人走在原野上,看到风景,展开丰富的联想和想象,由风景感悟生活,由感悟上升到行动、创造,从而有了更美丽的风景。我们教师都行走在一片教育的原野上,眼前也有许多靓丽的风景。我时常在想:在这片原野里,我们得到了什么,又做了些什么呢?
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文献信息
篇名 行走在这片广袤的原野上
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 第三种人 差比 我爱 阅读教育 课外书籍 我在 阅读教学 女里 燕舞 教学参考
年,卷(期) hbjyb_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周俊祥 3 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
第三种人
差比
我爱
阅读教育
课外书籍
我在
阅读教学
女里
燕舞
教学参考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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