作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小说与记叙文有较多的共同之处,例如文体、表达方式、写作要素等。高中语文教师可在小说教学中适当渗透写作教学,从而提升学生记叙文的写作能力。本文主要对于记叙文的写作特点进行浅述,并探讨高中小说教学中提升学生记叙文写作能力的策略。
推荐文章
如何提高学生记叙文写作能力之浅见
小学生
记叙文
困难
对策
在讨论中提升记叙文的写作思维
高中记叙文写作
话题讨论式作文课
记叙文写作思维品质
高中记叙文写作技巧的研究
高中阶段
记叙文
写作技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中小说教学中提升学生记叙文写作能力的再研究
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 小说教学 记叙文 写作能力
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱轶珉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小说教学
记叙文
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
论文1v1指导