作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于初中地理课激发学生学习兴趣的策略设计,首先分析出初中地理课的教学现状、初中地理课教学存在的数学模式单一和受家长影响的两大问题以及初中地理课教学培养学生兴趣的策略.其中包括情境模式教学和多媒体技术教学.最后分析学生的地理成绩高低与学生学习地理的兴趣有着很大的关系.
推荐文章
如何激发学生学习地理的兴趣
地理
学习
重要性
谈初中地理学习兴趣的激发
初中地理
学习兴趣
激发
如何在中职地理课堂中激发学生的学习兴趣
中职
地理
课堂
学生
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中地理课激发学生学习兴趣的策略设计
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中地理 学生 兴趣 激发 策略
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 经验分享
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1682字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中地理
学生
兴趣
激发
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导