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摘要:
分析大学英语阅读—翻译联动教学模式的必要性和可行性.在进行联动教学文献综述的基础上,分析该教学方法依托的哲学与教育心理学等理论基础,提出以精读为平台、以翻译为统筹的联动方式.认为将大学英语阅读教学与交际翻译教学相结合,能够增加阅读理解的深度和广度、提高大学生的翻译能力和外语表达能力.
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文献信息
篇名 大学英语阅读—翻译联动教学
来源期刊 英语教师 学科
关键词 大学英语 阅读教学 翻译教学 联动教学
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 专题·高校教学
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号
字数 3528字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑立平 中南林业科技大学涉外学院 12 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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阅读教学
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英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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