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摘要:
计算机网络课程是理论联系实际较为紧密的一门课程,如何设计这门课程的教学方案,使学生达到既定的教学目标是课程设计的关键.目前本学院的通信技术专业正在申请国际IEET认证,该认证着重学生核心能力的培养.本文在核心能力的架构下,重新制定了计算机网络课程的教学设计方案,在课程设计过程中引入课程内容与核心能力的关联性,从核心能力培养的角度重新审视这门课程的教学方案,以国际认证的标准确保学生的培养.该课程设计方案也给其他课程的国际认证教学方案提供了经验借鉴.
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中职计算机网络课程教学探究
目标
内容
方法
手段
评价
高校计算机网络应用基础课程教学探讨
计算机网络
基础教学
探讨
计算机网络教学的创新
计算机网络
教学创新
实践活动
“计算机网络”课程教学改革
“计算机网络”
教学改革
改革措施
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 国际认证的计算机网络课程项目教学设计
来源期刊 电脑与电信 学科 工学
关键词 计算机网络 核心能力 国际认证 教学设计
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 TP393-4|G642
字数 3503字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晋勇 5 13 2.0 3.0
2 朱云鹏 3 2 1.0 1.0
3 陈岗 17 14 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算机网络
核心能力
国际认证
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
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13
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9565
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